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对话《江苏教育》,增强专业表达水平

[ 通告时间:19-09-06 来: 作者:jxxx 浏览:222 ]

对话《江苏教育》,增强专业表达水平

 

——记区诸定国高中语文工作室新学期第一次集中学习

 

95日,应特级教师、教授级教师、区高中语文工作室主持人诸定国老师的邀请,《江苏教育》副主编夏新宇、中学语文责任编辑徐佩佩两个教师莅临工作室讲学。立即是高中语文工作室提升成员专业能力系列活动中的第一集活动。

下午时半,学习活动正式开始。各老师介绍两个专家之后,徐佩佩老师先开了讲座。缓老师介绍了《江苏教育》语文栏目选稿用稿情况。缓老师为大量稿件为例,分析一线作者论文写作中存在的选题、阐述结构、比方、发挥、文献使用方面存在的题材,指出一线教师的论文写作,如果立足教学、深入思考、专业表达、形成个性。中场休息的时间里,几位成员拿着目前写的论文,向徐老师请教,缓老师从编辑的角度一一作了回答。

夏新宇主编开设了《思考品质和精准投稿》的讲座。夏主编指出:舆论是教师专业表达的显性标志,有学术性,体现了学能力。夏主编认为:如果想提高稿件的刊发率,前提是增强自己思想品质,学会精准投稿,如果前者是前提、凡是基础。夏主编对一线教师的学术思想品质提出了很好的建议,啊介绍了部分精准投稿的方法。

诸定国老师在学习活动最后提出工作室建设目标,他要求大家要举行起追求有负担溧水语文人,要求各名成员近期要制定三年发展计划,如果努力多上多阅读多写。工作室为溧水语文教师的正规发展和组织成长竭尽全力,创建条件。各老师还宣讲话了立即同学期的学习计划。

这次学习活动及5:40才结束,工作室所有成员自始至终参加活动,大家收获满满,有成员表示以开学习模式,结伴踏上正式发展的道路。本次学习活动还吸引了另外学段的语文老师到。

(供稿:这里诸定国高中语文工作室,审查:这里教师进修学校培训处)

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